L’atelier des Loupiots philosophes

“Et toi, qu’en penses-tu?”

Association loi 1901 St-Julien le Montagnier

L’association Les loupiots philosophes propose aux enfants et adolescents des ateliers d’initiation à la pratique de la philosophie et de la création. Réfléchir au monde qui nous entoure, à la nature, ou au sens de la vie, éprouver le pouvoir libérateur de la parole, de la création et du jeu, telles sont les vocations de ces ateliers.

Pourquoi proposer des ateliers de pratique philosophique avec des enfants ?

La philosophie semble encore trop souvent réservée à un monde obscur et fermé d’initiés. Or, depuis les années 1960, des ateliers de pratique philosophique avec des enfants se développent un peu partout dans le monde…

Qui n’a jamais entendu les “pourquoi ?” et les “comment ?” de la bouche d’un enfant aspirant à connaitre le monde… ? Qui n’a jamais renoncé à donner LA réponse à son enfant face à l’avalanche de ses “pourquoi ?” C’est sur cette capacité naturelle à s’étonner, cet élan puissant à s’émerveiller et à questionner le monde, que l’atelier de pratique philosophique va s’appuyer, pour permettre aux enfants de développer leur propre pensée et de les rendre capables de penser par et pour eux-mêmes (Matthew Lipman, père fondateur de la philosophie pour enfants). Pour cela, il importe qu’ils s’engagent personnellement dans l’acte de penser.

C’est dans cette perspective que l’atelier des Loupiots philosophes donne la parole aux enfants en leur offrant un espace de réflexion - cet oasis de pensée cher à Hannah Arendt - où ils pourront construire ensemble une pensée singulière tout en s’affranchissant de leurs croyances et présupposés initiaux.

Loin d’être un cours ou une étude de textes philosophiques, l’atelier propose une approche pragmatique du questionnement philosophique, un cheminement de la pensée, ancré dans une pratique ludique, sensorielle et créative.

Participer à des débats, développer l’esprit critique, adopter une posture d’écoute, oser s’exprimer, apprendre à argumenter, intégrer les règles du débat, dans un climat de bienveillance, de coopération et de tolérance, tels sont les objectifs des ateliers de pratique philosophique. Complémentaires des temps d’échanges et de réflexion mis en place à l’école ou en famille, ces ateliers participent à la formation de futurs citoyens, éclairés et heureux, aptes à construire le monde de demain.

Un atelier de pratique philosophique et artistique, c’est quoi ?

À qui s’adressent les ateliers des Loupiots philosophes ?

Ces ateliers sont ouverts aux enfants dès l’âge de 5 ans et jusqu’à 14 ans. Ils regroupent les enfants et adolescents par tranche d’âge. Les ateliers accueillent 10 à 15 participants.

Découvrez le format et mes propositions d’ateliers

Comment se déroule un atelier ?

C’est par le jeu et la création artistique que les enfants et adolescents vont expérimenter le questionnement philosophique et ainsi développer leur pensée critique.

Un atelier se déroule en plusieurs temps et dure de une heure à une heure trente en fonction de l’âge et du dispositif choisi. L’atelier peut se dérouler dans une salle mais aussi dans un musée ou en extérieur, jardin ou cour de récréation. Chaque lieu est l’occasion de connecter les jeunes participants à leur milieu et d’en questionner l’environnement.

La séance débute par une mise en condition des corps et des esprits car “sans corps, pas de pensée”. Un temps de pratique de l’attention permet à chacun de se poser et de se préparer à accueillir l’expérience de pensée qui suivra.

Différents supports vont permettre ensuite d’ouvrir la thématique de l’atelier : texte de littérature jeunesse, mythe ou conte philosophiques, photographie, œuvre d’art, jeu, BD, vidéos, articles de presse ou production créative personnelle. Vient ensuite le temps de la réflexion avec le questionnement philosophique, proposé par l’animateur ou les enfants eux-mêmes. C’est collectivement que les participants vont construire pas à pas leur pensée. Ici, on ne cherche pas la bonne réponse : chaque réponse compte, pourvu qu’elle soit argumentée. On n’est pas d’accord avec son camarade ? Tant mieux ! Débattons ! Ici, le raisonnement est à l’œuvre et la réponse collective.

À l’issue du débat, une production créative peut être proposée sous forme d’objet, de dessin, de texte ou d’une courte production corporelle (mime, danse, saynète). C’est alors le moment d’apprécier le chemin parcouru de sa propre pensée et de s’en féliciter.

Les thématiques des ateliers

Les thématiques proposées s’inscrivent dans le corpus des grandes questions de la vie. Elles diffèrent dans leur approche et leur conduite en fonction de l’âge des participants et sont donc adaptées aux groupes.

Voici quelques thématiques possibles :

Si vous êtes intéressé(e)(s), n’hésitez pas à me contacter.

Qui suis-je ?

Parcours professionnel

Durant 35 ans, j’ai œuvré pour l’école, les enfants et leurs apprentissages. J’ai dirigé une école primaire et mené de nombreux projets avec mes classes. Mes projets m’ont valu de nombreux prix et labels. Je suis aussi Ambassadrice eTwinning et formée à la Communication Non Violente. J’ai également collaboré au groupe de recherche européen en pédagogie “The Future Classromm Lab”.

A partir des années 2010, j’ai mis en place “le quart d’heure philosophique” hebdomadaire avec des enfants de classes maternelles et élémentaires. Ces temps très ritualisés, inspirés des travaux de Michel Tozzi, m’ont très vite convaincue de l’utilité et de la pertinence de mener des discussions à visée démocratique et philosophique avec des jeunes enfants.

Je me consacre désormais à l’animation d’ateliers de pratique philosophique et artistique avec les enfants.

Formation universitaire et professionnelle

Formation spécifique

Actualité de l’atelier des Loupiots philosophes

Atelier en cours…

La voix des Loupiots philosophes

Les enfants parlent de l’atelier… (Audios et/ou vidéos)

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